Veckoreflektion

Igår, eller var det i onsdags redan... Tidsuppfattningen är som sagt sådär!
Så snackade jag med några av mina kursare då jag kände mig mera lost än innan handledningen nu efter den. Att E inte var super medgörlig fick mig att bli svår fokuserad och inte klarade jag av att fokusera hjärnan ens när det var min tur för handledning så allt som sades är som bortblåst tyvärr!

Note to selfe - LÄR DIG TA ANTECKNINGAR ASAP!

Men i alla fall så fick jag en del hjälp och några olika förslag, bland annat gav mig Kassandra förslaget om kroki. Att göra massor av skisser för att följa E,s mönster.
Jag har funderat lite på detta och tankarna började snurra runt mellan allt möjligt och kom till att stanna vid att vi gör detta projekt tillsammans E och jag. Så jag fundera vad gör vi tillsammans, och i dessa tankar så snurrade jag in mig i mig själv om vem jag är? Jag fick även förslag från Katharina att tänka över vad JAG själv gillar att göra...
Så slog det mig att jag kan vara rätt provocerande ibland bara för sakens skull att provocera och ibland omedvetet.

Så kanske är de det jag ska göra? Provocera? Men hur då?
Vad kan jag och E tillsammans göra för att provocera?
Mamma - Bebis - Offentligt
AMNING

Jag vet inte vart detta leder men jag ska testa en grej några dagar...
Jag började igår och tog mentala bilder för mig själv, nu ska dem bara ner på papper....

Måla måla - sjukling

När E sover så leker mamman med hennes leksaker... 

Idag har jag feber.. Å sprängande värk i vänster öra... 

Idag är jag ynklig. 

Veckans skiss

Min hjärna är full av färger och mönster
den exploderar snart

Filosoferar

Här ligger vi och filosoferar, funderar på vad jag ska göra av alla tankar och all frustration som finns i mitt huvud... 

Jag håller nog på bli galen på riktigt av detta, trött är jag oxå. Jag brukar ju följa E i hennes mönster, äta när hon äter - sova när hon sover. Men det är svårt, riktigt svårt! Det är strax dags för E.s middagslur och idag tänkte jag att jag måste göra något med mina händer, inte sova med henne.. Kanske kan jag sova i natt då? 

Jag har börjat tappa tidsuppfattningen av att sova lite hur som helst, vintertidsomställningen har inte gjort saken lättare heller... 

Alla dessa mönster som fångar E.s intresse har nästlat sig in och fast i min skalle, och hennes händer är alltid med i bilden... 

Så nu har jag förberett till när hon somnat. 

Färger i mängder, penslar av olika slag i olika storlekar men även...

Mina egna händer...

Vad som fångar in ett spädbarn...

Färger, mönster, ljus, rörelse... 

Länge sen!

Uscha vad länge sedan det var jag lyckades komma åt och skriva något nu! Haft lite mycket nu med förkylning och även en liten resa norrut för dop så tankarna har varit svåra att samla!

Projektet vet jag inte riktigt vart det bär hän, känns som jag bara svamlar och inte hittar något att greppa efter.
Det är så mycket men även så lite som intresserar E.
Jag har inte rent praktiskt kommit igång med något annat än att jag har fotat lite som har fångat vår uppmärksamhet och börjat fundera lite på vad jag kan tänkas göra med det.

jag tycker det är skit svårt och jag är mäkta förvirrad och vet inte alls vad jag ska göra med något vilket är oerhört frustrerande...

Jag hoppas jag kan få lite klarhet i saker i morgon på handledningen!

Utkastad i förvirringen...

Igår så började jag så smått på mitt gestaltningsprojekt. Då jag som jag tidigare nämnt har en liten 3månaders på magen för det mesta så har hon fått bli en del i detta projekt! Iaf nu i inledningen så får vi se vart det bär hän. 

Igår så började jag med att försöka se på omvärlden med E.s ögon. 

Vi låg tillexempel på rygg på golvet i 45minuter å tittade omkring, lampan och väggen är stora favoriter.. Ljus och mönster överlag. Tankarna snurrar och efter ett tag värker även min rygg. 

Jag undrar jag vart detta ska leda... 

Ljus, skuggor, mönster. 

Vad kan jag göra med detta tro? 

Här spenderades mycket tid under fredagen... 

Min lilla medutforskare E hänger med...  

Veckoreflektion

Ytterligare en vecka har passerat, hualigen vad fort veckorna tickar på!
Denna veckan inleddes med att avsluta våra arbeten med bildanalyser genom redovisning och även en skriftlig del, kände mig lagom ringrostig på det skriftliga måste jag säga...

Sen hade vi äntligen gestaltningsintroduktion!
Det är med skräckblandad förtjusning jag kastar mig in i detta, med fullständig förvirring och totalt öppna ramar. Jag är så van vid att ha vissa tydliga ramar att hålla mig inom och även att ett arbete ska leda mot en produkt, men i detta fallet så är det just nu bara ett arbete. En process. Vart den leder?
Ja det undrar jag med, och det är bara tiden som kan utvisa detta.
Det hela kompliceras ju lite iom att jag har en liten 3 månaders på magen nästan för jämnan så på något vänster ska jag alltså försöka inkludera henne i mitt arbete.

Onsdagen och torsdagen spenderades till att göra assignments utifrån den fin fina boken How to be an explorer of the world.

tjullevipp!

Exploration #6

Denna uppgift fick jag utav Hanna H.
Jag tycker detta var en svår uppgift och jag funderar mycket på vad som står i molnet? 

Men än sålänge har jag ett objekt som relaterar till min uppväxt/barndom och ett som jag återskapat från min barndom. 

Denna filmen, jag minns hur kul det var att se på, hur mycket jag lärde mig om kroppen. Många gånger när det stod den där ställningen med en tv och video på framme i klassrummet så var det denna vi fick se! Och jag är oerhört glad över att nu kunna visa den för mina egna barn.

Nu tror ni väl jag är född på stenåldern men sådant här lekte jag med som barn! Jag älskade å vara ute i skogen och var med pappa och ställde i ordning älgpass m.m Jag och min syster kunde hitta en stor sten och bygga upp en hel värld med hjälp av pinnar, mossa, kottar och annat man kan hitta i skogen. 

Väldans mycket minnen som väcks till liv när jag nu satt med min stora tjej och tillverkade små kottdjur. 

Jag tycker att vi idag missar mycket av den tjusningen naturen erbjuder på detta sättet. Det är alldeles för mycket dator, tv, Ipad å annat tekniskt som fångar vårt och barnens intresse. 

Assignment - Exploration #26

Denna fick jag i uppgift av Anna att göra. 

Dessa 6 saker finns alltid med i min morgon-rutin. 

Assignment

Igår på introt hade vi en liten "workshop" med ett assignment.

Steg 1: Gå till biblioteket. Blunda och snurra några varv. Ta tio steg rakt fram. Ta fram den bok som är på hyllan näst längst ner i mitten.

Steg 2: Öppna boken och på mitten av sidan läser du tre meningar. Skriv ner dessa.

Steg 3: gestalta meningarna med lera.

På den sida jag fick var det bara en mening som löd : självporträtt - promenerar ner för gatan. 

Och detta är min lergestaltning. 

Tiden räckte inte riktigt till så jag fick bli en boll... Men det funka det med för då kunde jag göra min bild rörlig! 

 

Det var en rolig uppgift, den lämpar sig lika bra till alla som är läskunnig. Man får använda flera sinnen, tänka till och arbeta tillsammans för att kommunicera med leran. 

Assignment - Exploration #1

3 st assignment från boken how to be an Explorer of the world står på schemat nu.

Igår kväll innan jag gick och la mig så gjorde jag ett. Jag skrev ner tio saker jag inte tänkte på när jag tidigare satte mig där på soffan i vardagsrummet. 

1. Wii konsolen blinkar blått- det har kommit ett nytt meddelande till den. 

2. Lampan inne i gästrummet lyser. 

3. Det ligger några legobitar under tv-bänken. 

4. Mattan här inne behöver verkligen dammsugas... 

5. Ayla har ätit upp sitt lördagsgodis. 

6. Fönstret står på glänt. 

7. Kuddfodralet med bebiskräka på ligger fortfarande på golvet. 

8. Det luktar lite vått och höstig. 

9. Grannen lyssnar på HÖG musik... 

10. Stoppningen i ena kudden har korvat ihop sig. 

Detta är det assignment jag valde att göra själv. Sedan har jag fått ett av Hanna H och ett av Anna B att göra under dagen/morgondagen. 

Bildanalys - redovisning

I måndags så avslutades vårt arbete med bildanalys (nästan helt, vi har en skriftligt del kvar att lämna in senast på måndag). Denna dagen bjöd dels på diskussion med de frågor vi fått hem att tänka och reflektera över (de som jag presenterade i ett tidigare inlägg om b.la gender display, moralisk panik). Och vi fick även redovisa de två bilder vi i grupp valt att analysera.
Dessa två bilder valde Kassandra och jag att analysera. 

(Bild från https://www.google.se/)

(Foto av Richard Peter Bild från http://www.krigsforum.se/)

En reklambild och en dokumentärbild. 

När jag ser dem så här bredvid varandra så kan jag inte låta bli att tänka lite att faan, inte ens när en är död får kvinnan sluta posera framför kameran... Hela vinkeln på den mumifierade kvinnan gör att det ser ut som att hon halvligger och poserar för kameran, med ett leende. 

Det var spännande att höra allas analyser och diskussionerna var givande även dem.

Veckans skiss v 41

Nu när vi arbetat med bildanalys denna veckan så fick detta bli veckans skiss.
Två legobitar som sitter ihop, ofrivilligt.
Symbolik för så många konflikter på så många olika sätt.

Vilken symbolik ser du?

Veckoreflektion

Denna veckan har vi arbetat med bildanalys. 

Det har verkligen varit en fullspäckad vecka med långt ifrån någon vila. Mycket har snurrat i huvudet men jag känner ändå att jag fått lite perspektiv på saker och lärt mig en hel del. Speciella punkter, och sätt att se på saker. Hur olika alla kan få det med konnotation jämfört med bara denotation. 

Vi har haft föreläsningar och workshops, vi har sprungit runt på museum och gallerier. 

Vi fick bland annat en uppgift där vi skulle designa något förutbestämt som vi fick på en lapp. 

Jag fick att jag skulle göra en illustration till ett omslag på en barnbok. Den handlar om en 7 årig pojke som går vilse i skogen och sedan får hjälp av en fågel att hitta hem igen. 

Detta är min färdiga illustration av barnboksomslaget.

Vi hade allihopa fått några olika uppgifter så flera personer hade samma uppgift, det som jag fastnade mest för var några som fick i uppgift att göra en poster för en film om en flicka som gick i sömnen har jag för mig att det var (rätta mig om jag har fel kära kurskamrater).
Det är samma budskap men förmedlat på helt olika sätt. 

Vi har även fått analysera en tilldelad bild i par och sedan redovisat inför klassen.
Lika ska vi göra i morgon fast denna gången är det två bilder och vi har fått välja dem själva...
SPÄNNANDE!

Reflektions uppgift - Bildanalys

1. 

Gender display – framvisande av könstillhörighet. 

Det förväntade sättet hur män och kvinnor ska interagera med varandra utifrån de sociala och kulturella normer som råder i samhället. Detta kan variera över tid då normen i grund och botten ofta är detsamma men hur uttrycket för normen ter sig kan ändras över tid. En kraftigt bevarad norm är väl den att kvinnor ska ”visas upp” och kan ofta ses som associarer till män. 

I reklam så ser män ofta stiliga, starka och trevliga ut och anspelar mer på funktionalitet medan kvinnor nästan alltid ”spelar på sexualitet”. 

Kvinnorna i reklambilder ska ofta få män att ”vilja ha dem” och kvinnor att vilja vara dem och då är sex något som säljer. Lika är det väl med män i reklambilderna men den stora skillnaden är ofta mängden kläder. 

Här ser vi reklam för parfym.
Samma märke, lika produkt men visst är det lite skillnad i de båda reklamerna?  

2. Dikotomier – tvådelat, tillhör antingen det ena eller det andra. 

De bilder vi arbetade med igår (jag har valt att ha några av kuvertbilderna i åtanke) så kan jag tycka att  ”studio porträtten” kan kopplas till dikotomi. Männen framställdes som mer tuffa medan kvinnorna framställdes som mer ”försiktiga” och ”söta”. 

Även please please him går att koppla till dikotomi då den verkligen spelar på den kvinnliga sexualiteten i hela sin komposition med den rosa bakgrunden för att tilltala kvinnor, små spetstrosor i en färg som bryter av mot bakgrunden och verkligen fångar ens blick. 

5. 

Återkommer till reklambilder här t.ex. sköljmedelsreklam. Först och främst har du sett reklam för sköljmedel med en man i? Det är verkligen ett klassiskt exemplar på att försöka förmedla en känsla och sinnesupplevelse . Reklamen innehåller oftast små bebisar som allämt uppfattas som mjuka och lena (anspelar på att dina kläder blir lena och mjuka) och kvinnor med stora njutningsfulla leenden.

8. 

Jag tänker att en av dagens moralpaniker kanske skulle kunna vara feminism? 

Det har varit himla mycket skriverier och uppmärksammats både positivt och negativt, speciellt nu när det varit valtider och feministiskt initiativ har haft stor framgång. 

Feminism har funnits länge men det är nu på senare år som det blivit något av en hysteri kring det hela och det debatteras hejvilt om tolkningar av feminismens innebörd och det har delats upp i flera underkategorier bland feminismens anhängare. 

På tal om att analysera bilder och reklam å sånt..

http://beingmommydaily.com/10-famous-logos-that-have-a-hidden-message-1

Checka in den där länken och se efter hur någon har analyserat gömda budskap i kända märkes loggor.
Håller du med dem? Eller ser du själv något nytt som de inte nämner?

veckans skiss v40

Hur ofta säger du åt dig själv att inte göra "så"?
Hur ofta säger du till sig själv att sluta?
Hur ofta säger du till dig själv att börja?
Alla har vi konflikter med oss själv. 

Söndagsångest

Reflektions sammanställning

Nu har det gått lite mer än 1 månad sedan jag började här på HDK, mina veckoreflektioner har inte varit direkt uppspaltade kan man säga och ibland fallit lite mellan stolparna känner jag. Nog för att jag har gjort en hel del inlägg här på bloggen under dessa 5 veckor som bland annat innehållit viss reflektion men tänkte försöka mig på och knåpa ihop lite mer utförlig reflektion kring de olika momenten som dessa veckor har bjudit på!

v.1
Första veckan var lite omtumlande. Nog för att vi haft workshops på pedagogen också men dessa workshops känns som att det är på en annan nivå. Mer intensiva och mer plats för eget tankesätt och reflektion. Även om jag tycker mig ha haft hyfsad koll på de flesta av mina klasskamrater sedan innan så känner jag att jag lärde känna dem lite bättre under denna veckan. Det var även lärorikt att få inblick i allas tankar kring bild som undervisningsämne. Det stärkte min egen uppfattning kring ämnet och öppnade även upp nya tankar och sett att se på det hela.

v.2
Andra veckan bjöd på arbete med stop motion. Detta är något som jag länge har velat pröva på men inte tidigare gjort. Speciellt redovisningen fann jag oerhört intressant. Det är helt fantastiskt vad kreativa klasskamrater jag har och vilka fantastiska filmer det blev av det hela. Jag är även nöjd med min och Fredriks prestation och lärde mig mycket under den resans gång.
Det fick mig att börja fundera kring hur små, små förändringar kan skapa så mycket liv och rörelse.
Och hur mycket man kan åstadkomma med så lite medel.

v.3
Tredje veckan inleddes med föreläsningar och workshops kring serieteckning med en helt fantastisk människa! Henri Gylander, oerhört inspirerande människa. Jag har efter dessa workshops verkligen fått upp ögonen för just serieteckning. Tidigare har jag känt att jag inte varit tillräckligt duktig eller uppfinningsrik för att göra serier och jag minns den prestationsångesten jag hade i grundskolan när vi skulle arbeta med serier. Vi fick på olika sätt komponera egna serier, både enskilt och tillsammans med varandra på ett lekfullt sätt. Jag fick mycket bra tips och idéer på hur man kan få igång kreativiteten och fantasin som jag definitivt kommer använda mig utav i framtiden.

Andra halvan av veckan bjöd på en mycket intressant workshop kring mellanrum. Det öppnade upp mina ögon för att se ”det som inte är”. Hur lätt det kan vara att förvandla ett tomrum till ett rum. Detta går att utveckla och avancera på många sätt och funkar att arbeta med från små till stora barn. Jag kommer på mig själv numera att jag kikar på mellanrum i min vardag, jag har upptäckt väldigt många fler mönster både i mitt hem och i det offentliga rummet i min vardag.
Vi fick även testa på sokratiska samtal denna veckan. Det första samtalet kände jag att vi inte riktigt fick till det hela med sokratiskt samtal, dels tror jag gruppen var aningens stor och alla hade liknande åsikter och vi kom inte in på djupet i samtalet. Det andra samtalet däremot så kom vi in mer på djupet och existentiella frågor som jag tror att denna samtalsmetod passar ypperligt för.

v.4
Fjärde veckan inleddes med historia. Efter att ha läst litteraturen så var jag väldigt vilsen och förstod inte riktigt sammanhanget så som det nog förväntades att jag skulle göra. Med efter en mycket intressant föreläsning av den underbara professorn Gert Z Nordström så klarnade det hela lite mera. Jag tror det kommer vara mycket behjälpligt att jag känner till historian kring det ämne jag snart kommer att undervisa i. Det är ju faktiskt den som har lett oss fram till den punkt där vi står i dag, det som hindrar oss från att göra om misstag och som får oss att se framåt och kunna utveckla ämnet i sig och ger en stadig grund att stå på.

Vi hade även föreläsning och workshop med berättande foto.
Det fick mig att verkligen börja se på alla dessa ”selfies” och poserande bilder man ser vimlar runt på bloggar, sociala medier, reklam och överallt i vårt samhälle. Jag fick rannsaka mig själv och bara genom att gå några år tillbaka i tiden så skulle jag själv kunnat vara en av alla de där människorna utan att känna mig annorlunda eller konstig. Men nu när jag fick pröva på att återskapa en pose så kände jag mig väldigt fånig. Och även se på bilder på ett annat sätt, hur de kan tolkas av andra. Hur unga kvinnor (framförallt kvinnor) spelar på sin sexualitet för att få uppmärksamhet, negativ som positiv, så länge man syns så finns man. Det känns lite som att det är så i dagens samhälle att många tror att det är det bästa sättet att få bekräftelse på sin existens. Som mamma till två döttrar så ser jag ärligt talat med lite oro på framtiden, men även med stor förhoppning om att kunna lära mina älskade tjejer att det finns olika typer av bekräftelse, att det är okej att vara ”anonym” och att de aldrig någonsin kommer vara ”bara en i mängden”. Att de alltid först och främst är en individ, en människa.

Fick även lära oss lite om bildkomposition och om hur komplext det verkligen är att berätta något med bilder men även vilka oändliga möjligheter som öppnar sig genom att använda sig av bilder i ett berättande. Och hur viktigt det är med de små detaljerna samt att sanningen ligger i betraktarens ögon. Det behöver inte finnas bara en sanning och det finns oändligt många sätt att tolka bilder på.

v.5
Femte veckan har bjudit mestadels på assignment. Jag har upptäckt tjusningen med gallerier och har verkligen fått kliva ur min ”komfortzon”. Bland annat så gjorde jag en skissad reflektion utifrån ett galleribesök som delvis innehöll ett kvinnligt könsorgan. Jag valde att lägga ut den bilden på både Facebook och instagram och reaktionerna kring det blev både positiva och negativa. Det har fått mig att fundera kring varför vissa saker är okej och vissa inte. Det får mig att vilja tänja på gränserna och nästintill provocera vidare för att se hur långt det kan gå och undersöka varför det gav så starka reaktioner.

Fantasi och Kreativitet

Denna dagen bjöd på seminarium ink. performence.
Vi fick börja dagen med att backa tillbaka bandet så att säga, göra om våra senaste 30 sekunder i livet precis innan vi klev in i klassrummet.
Skriva en reflektion över förändringen från första gången vi gick dit.
Backa samma väg igen och åter igen reflektion.
3.e gången fick vi ett yttre attribut på oss och upprepa samma sak igen. 

2a gången började jag känna av de människor jag passerade som satt och arbetade, deras irritation över att vi sprang fram och tillbaka där hela tiden.
Jag kände mig väldigt obekväm denna vända och som att jag var i vägen.
3.e gången hade deras irritation förändras till nyfikenhet, och jag själv kände mig lite löjlig.
Kanske var det för attributet jag kände mig löjlig, men som vanligt när jag känner mig lite löjlig så börjar jag tokle och se mig mer omkring och denna gången fick jag ögonkontakt och en liten nick. 

Dagen i övrig har ägnats åt pedagogens kära guru Vyjgotskij.
Hans syn på lek, fantasi och kreativitet.
De går hand i hand och skapas av våra tidigare erfarenheter.
Alltså borde vi vuxna som har upplevt mer och har mer erfarenheter och referenser i vårt bagage ha större chans till fantasi och kreativitet ändå uppfattas det av samhället att barn är de som är allra mest fantasifulla. Hur kommer det sig? Är det för att vi blir hämmade på vägen mot vuxenlivet? Är det för att vi ofta vet vad som är möjligt och inte möjligt, vad är verkligt och vad är inte verkligt? 

Jag har själv svårt att leva mig in i leken med min dotter på 6 år, de gånger vi leker så blir det mer att vi pysslar, bygger med lego, spelar spel och liknande. Många gånger har jag förundrats över hennes fantastiska förmåga till att leva ut fantasier och hennes kreativitet.
Så i helgen ska jag kliva ur min "comfortzone" och verkligen försöka leva mig in i hennes fantasi och tillsammans med henne skapa oss en egen fantasi, möjligtvis att jag erbjuder någon form av medel för att göra det lättare för fantasin att fritt få spira.

Lekt lite i PS igen

Galleribesök/Assignment

Uppdrag 1
Då jag i vanliga fall aldrig besöker gallerier då jag inte riktigt förstått tjusningen med det så var det rätt lätt för mig att gå in på ett galleri jag inte skulle ha valt att gå till. Dock ska jag erkänna att jag besökte flera stycken gallerier idag då jag gick tillsammans med Caroline och Emma och jag är positivt överaskad faktiskt och kommer nog i framtiden fortsätta att besöka olika gallerier. Jag är annars mer en sån person som besöker museum.

Det galleri jag inte skulle ha valt att besöka (men nu gjorde det för att kunna slutföra uppgiften) var galleri Nils Åberg på Götabergsgatan 24 av den enkla anledningen att skyltningen inte tilltalade mig.

När det kommer till butik jag inte skulle välja att besöka så fick jag fundera länge på att försöka komma på någon och efter lite diskussion med Carro om vad för butiker som finns här i stan så kom jag fram till att klädkedjan desigual har jag aldrig någonsin besök och skulle inte självmant besöka.

Uppdrag 2
Lyssna... jag har lyssnat och lyssnat. Hur tecknar man något så abstrakt som ett ljud?
Jag har gjort ett försökt iaf.

Uppdrag 3 Bild 1

Är inte detta något som större delen av befolkningen någon gång i livet fått eller kommer få höra? 

Alla har vi varit kära eller kommer någon gång bli.

Men kärleken kan vara flyktig, den kan tyna bort och dö. Utan anledning.

Men ofta kommer denna frasen när det är dags att göra slut. 

Uppdrag 3 Bild 2

Ny dag av Danka Jaworska

Danka Joworska ställer just nu ut på galleri Kim Anstensen här i göteborg och alla hennes tavlor är porträtt på kvinnor, metaforiskt ger dem alla assosiation till livets början och slut. Många av kvinnorna på hennes konstverk ser ut att vara gravida, de ger med sin kropp näring åt livet.
Just detta verket heter Ny dag.
På bilden ser vi en kvinna med något kall blick som ser oerhört självsäker ut, bestämd över vad hon ska göra. I hennes högra arm håller hon en höna. Den kalla men bestämda blicken på kvinnan antyder att hon älskar denna hönan och har gett den näring. Hönans blick är sorgsen, den ska nu i sin tur få ge näring till kvinnan.
kompositionen av färgerna går mot det mörka, livets slut för en varelse men kanske blir det början till livet för en annan? 

Uppdrag 3 Bild 3

Isolation av Emelie Larsson

Emeleie Larsson använder sig i sin serie Isolation utav en collageteknink där hon endast använder sig utav tidningspapper och lim. Bit för bit, noga utvald med stor omsorg sätter hon ihop dessa utrivna bitar för att bygga upp sina motiv.
Tidningar går att använda till allt, återvinning är alltid innovativt. 

Uppdrag 4

Austin Kleon - Steal like an artist, jag skulle vilja börja med att summera en mening utav allt han berättade i videoklippet från TEDxKC.
Allt finns redan, det är bara så att vissa ting fortfarande väntar på att skapas...
Om jag utgår ifrån en sociokulturellt perspektiv så är vår fantasi och kreativitet relaterad till våra tidigare upplevelser och erfarenheter, så det säger sig lite självt att för att skapa nytt så måste vi hela tiden stjäla tankar och idéer från andra. Vi plockar lite här och lite där av de som inspirerar oss, det som irriterar oss, det vi beundras över. Under den skapande processens gång stjäl vi inte bara utav andra utan även av oss själva, och genom det kan vi alla nå nya framgångar och förmågor.